的努力。
在这类事情上，由于在他们（下属）、组织或人们之中除了杰出者，都不情愿去干任何（感到惊恐）的事，真正的领导者就必须坚持下去。在这种情况下，领导的热情、能力和专注是可以传染的；这可使下属盲目去抱有和展开自己的热情、能力和专注，在领导得最好的组织中，人们并不是盲目顺从的，而是灵活的，充满激情的。
复杂而光明的未来……
H·L·Mencken曾经说过：“每一个复杂的问题都有一个简单的答案，这是错误的”。但今天当问题带头其复杂性面对我们时，却倾向于获得一种简单的答案，一种可能是错的但易以理解和接受的答案，这种倾向是非常强烈的。
如果你是今天不规则的环境中的传统的领导者，你必须改变自己，用新的或别的方法去看待事情。领导同诗人和孩子之间存在着许多相似之处，他们都是单纯的，也从没过分简单化，他们都是充满疑问且不满意于那些轻易的回答，他们都想念自己的直觉，他们都有想念分阶段人和独创相结合的能力。如果你渴望具有领导能力，可以把你想象成一个实际中的领导，在深入研究各种不同困境的复杂根源，识别真正的问题所在，从中可发现许多切实可行的答案。
（十）领导者的长处（美德）
我们 很少有人似乎愿意使用所有的能力去干，那怕只是在50%的时间内。这些能力当然是领导能力的基础组成部分。我们不情愿去一贯引导这些能力对自己解释在很大程度上为什么领导者正在逐渐消失。如果你从你身上发现了这些能力，那就在你个人的或社会的角色中使用他们，你就能够在今天的商业舞台上的人群中分辨出自我。
1、诚实、正直。诚实正直意味着道德上的和理智上的诚实、正直。没有它，我们会出卖自己和他人而降低所有努力的价值。诚实是唯一一种我们在生活中各方面都最为尖锐地发觉其不存在的能力，除非我们每一个人都维护我们自己的诚实，国家（组织）的诚实是不可能得以修复的。成熟情况下的口号是：“每个人都行动起来”。
2、献身精神。具有献身精神的领导者对任何事情都充满激情。这种强烈而持久的投入便利婚姻生活、公司和政府得以正常的盍。它是所有重要行为的基础，如果你想奉献，你就必须全身心地投入到你所从事的工作上。
3、开放精神。开放就是说你乐于尝试新事物，倾听新的想法，容许不同意见和变革。这种态度不会使你失支鉴别能力，相反，将使你更具有冒险精神和创造性。
4、创造性。每个十岁以下的孩子都不仅仅具有创造力，而是具有独创性。大多数成年人不仅推动了创造力而且只是模仿其他人。
尽管他们拥有许多报酬和职责，在执行（职责）中往往缺乏创造性和选择不同请示的勇气。不幸的是，他们的思想就象他们的装束一样因循守旧。
为了恢复你的创造力，唤回你的好奇心，必须打破你的偏见，强迫自己象以前带着孩子般 的新奇去看待事物。也就是要把熟悉的当成陌生把陌生的看成平常。
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